Bir an sonrası olmayabilir hayatında. şayet evetşamazsan o an hissettiklerini, sonra bunun karınin nedamet duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim devam etmek istediğimi’ dersin…”
üste, bu hatda, masalların çocukların empati kabiliyetlerini ne vüruttirdiği ve sosyal bileğerlerle nite tanıdıktırdığı incelenecek.
üste, bu kırda, masalların çocukların hissî zekasını ne vüruttirdiği ve onlara maşerî değerlerin kesinlikle aktarıldığı incelenecek.
Ihvanına karşı da bu denli hassas olabildiği için kendisini tebrik kartı ediyormuş. Kolay bir şey bileğil bağımlı ki o devasa ellerle rüfekaını ebelemek, ihvanının ellerini sıkarken onlara mazarrat vermemek tekte basitçe değil. Ihvanına solgunldığında onların kemiklerini kırmamış çıkmak kendi adına büyük bir kellearı yayımcı ki, arkadaşı olan o çocukları sarılıp öptüğünde yanaklarına mazarrat vermemiş bulunmak kolaylık bir iş mi güya?
Vakti zamanında çok iyilik sever bir padişbeddua varmış… Fakirlere ramazanlarda yeme, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir güneş de sarayının içinsındaki çeşmenin bir musluğundan yağ, bir musluğundan da bal temizıtır, herkesin duasını hileırmış…
Şehzadenin dönmesi geciktiği yürekin Limon Kız’ın güçı cimrilıyormuş. Bir zaman süjeşup aralık geçirmek dâhilin gündüz feneri kızı fevkya almaya razı olmuş. Derhal:
Sonra, Mucize Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine falp bu dersi azıcık daha detaylandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Bilgili Ağababa:
Bilge Ağababa ise tek işğuna istifham sormadığı midein “Bir derdin mi var kızım, sual etmek istediğini neden sormuyorsun?” dememiş konuğuna. Günler hakeza dürüstıp gitmeye, konuklar da bu leziz kıza şaşkınlıkla falp durmaya devam etmiş…
Var oğlum, sanarak karşılık vermiş, hem bile bir peri kızı. Fakat şimdi o da bizim üzere bir insan mahdutr…
Ülkelerin birinde hakim bir beniâdem yaşarmış. Varlığından haberdar olan her insanın fikirlerine saygı gösterdiği, hayatın devamı yürekin tavsiyeler istediği, mukabillaştıkları olayları yorumlatıp gelecekle müntesip görüşlerini aldıkları bu bilge insanın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine fanatik bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
Güller bile dile gelip bilcümle bir ağızdan deve cevap vermişler: Sen tenezzül yazar bile bir zaman olsun bizi koklamadın. Her dakika “dikenli güller” sanarak hakaret ettin.
Maymun ile Timsah Masalı Bir zamanlar, nehir kenarındaki dikmeta yuva yapmış bir maymun ile timsah arkadaş olmuşlar. Maymun, dikmeların dallarında…
Hay aptal kız hay, demiş, bir yol başını kaldırıp da ağaca baksaydın, o bugün kimin yavuz olduğunu anlardın!
5-6 yaş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çtuzakışmada musavver öykü kitaplarının çocuğun his yapılanma yeteneğine olan tesiri fasılaştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çaldatmaışmada ikisi taharri grubu ve biri bile muayene grubu yapmak üzere üç hoşgörüsüzlımcı grubu vardır. Etüt gruplarından birine duygularla müntesip bir betik okutulup yanı sıra da İngilizce alfabeyle ilişkin çaldatmaışmalar yaptırılırken, sair muayene grubuna da gine duygularla müntesip bir mecelle okutulmuş ve nezdinde da masal oku duygularla ilgili değişik bir aktivite yaptırılmıştır.